Sou participante do curso Tecnologia na Educação: ensinado e a aprendendo com as TIC (100)sendo um processo formativos com base as noções de subjetividade e o educando e educador é o protagonismo da ação pedagógica graças a "ele" testou buscando as contibuições das tecnologias para enaldecer o desenvolvimento do currículo nas áreas de conhecimento.Tenho me interessado muito no uso das tecnologias na escola de um modo geral. Na fase em que nos encontramos no curso, elaborei uma aula com a utilização do vídeo (You Tube) e do computador, através de um programa específico o “HagaQuê”, o uso dessas tecnologias trouxeram dinamização e motivação para a aula sobre: histórias em quadrinhos com o tema “o lixo urbano e o meio ambiente”; tornando-a atraente e desafiadora, principalmente no uso do software HagaQuê, uma vez que a maioria dos alunos ainda não conhecia. As tecnologias empregadas integraram-se perfeitamente ao currículo, facilitou a elaboração das histórias em quadrinhos criadas pelos alunos e propiciou a colaboração entre eles no uso software. Foi uma troca de experiências muito valiosa. Cada dia mais fico encantada com as possibilidades do uso das tecnologias e é gratificante constatar o retorno disso através da empolgação e participação dos alunos com novas aprendizagens sendo o objeto de integração continua . "Aprendizagem é vista como um processo interativo, ao mesmo tempo individualizador e socializador do cursita" Sendo assim as TIC nos torna capazes decriar e recriar a pratica.
Edith
Edith
Relato de experiência com projeto usando tecnologias no currículo, no Portal do Professor, em Interação e Colaboração, fórum do Prof. José Manuel Moran: